波士顿公立学校(Boston Public Schools)的一位高层管理者在周三表示，尽管联邦政府在50年前下令结束学校种族隔离，但该学区仍在为所有学生提供平等接受优质教育的机会而努力。

在周三上午于哈佛俱乐部举行的2024年全球峰会上，BPS的高级学术副总监琳达·陈(Linda Chen)与《环球报》大鸿沟教育团队的编辑梅丽莎·塔博阿达(Melissa Taboada)讨论了波士顿学校种族隔离的现状。陈承认，在一个近四分之三的学生为黑人或拉丁裔的地区，并非所有学校都能提供高质量的课程或教学材料，这导致了学业成绩的差异。

她表示，这种状况正在改善，因为该学区正在努力确保所有学生都能接触到符合年级水平的课程。

她指出：“如果我们不给学生提供机会，让他们有意义地参与到年级水平的课程中，我们就不能期待他们达到年级水平的熟练程度。”

1974年6月，联邦地区法院法官W·亚瑟·加里蒂(W. Arthur Garrity)裁定，波士顿学校委员会故意按种族隔离该市的学校，将黑人学生分配到资金不足、资源匮乏的教室，而他们的白人同龄人则在更好的设施和更合格的教师那里接受教育。那年秋天，在加里蒂的命令下，当黑人和白人学生被校车送往社区外的学校时，反种族隔离的抗议者在城市中制造了骚乱，他们向满载儿童的校车投掷石块，并实施了其他种族主义暴力行为。

如今，波士顿的学生不再根据种族被分配到不同的学校，但仍在学区的学校选择和分配制度下乘坐巴士在全市各地穿梭。以黑人和拉丁裔学生为主的BPS学校的表现不如白人和亚裔学生比例较高的学校，MCAS分数和毕业率均较低。

陈表示：“在我们努力确保学生达到年级水平的系统中，通常的做法是降低作业难度，使其更容易，这样学生就能更成功。然而，这些出于好意的做法实际上导致学生无法获得年级水平的支持。”

一位地区发言人透露，BPS负责人玛丽·斯基珀原本计划在全球峰会上发言，但因家庭紧急情况不得不取消。

陈提到，未来城市和地区领导人将面临关于关闭学校的艰难决策。在过去十年中，BPS失去了超过8000名学生，占其招生人数的14%，但并没有相应减少座位容量，导致许多BPS学校的学生人数不足，选修课程、大学先修课程和体育课程等也随之减少。本学年结束时，该区将关闭两所学校——多尔切斯特的莱拉弗雷德里克试点中学(Lilla Frederick Pilot Middle School)，这是该区最后一所独立的中学，以及西区早期学习中心(West Zone Early Learning Center)，该中心将与牙买加平原的詹姆斯W.亨尼根学校合并。

陈表示，关闭学校是“确保我们能够获得学生所需的所有资源的必要过程”。

历史上，学校关闭对有色人种学生的影响尤为显著。为了决定是否关闭，陈强调了社区反馈和参与的重要性。BPS还将审查学生的居住模式，以便更多家庭能够选择将孩子送到离家更近的优质学校。

“我们的工作是确保每所学校都有高质量的座位……在整个系统中，”陈说。“任何选择都应该是我们所有家庭的良好选择，这正是我们努力实现的目标。”

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